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致敬欧洲系列

玛瑞欧国际汉语多元化教师认证课程,培养国际汉语及多元文化教师


生活,就是这样“无聊”

跟新加坡学生谈谈观音庙里的十大禁忌

向韩国学生详解希腊神话和爱琴海的传说

给法国学生演示一回日本插花与中国剪纸艺术

带德国学生边吃边聊麻婆豆腐和中国饮食文化

在老外眼里,我们不只是国际汉语教师

在男神女神面前,我们侃侃而谈

教师,因博学,而师范


—— 玛瑞欧国际汉语及多元文化教师课程


基于多元文化的国际汉语教师培养课程,在艺术课程中,只有具备多才多艺的跨文化交际能力,才能在中西文化交融间畅行无阻,多元文化融合使学习者了解中国文化,扫除学习者在第二语言学习中的文化障碍,进而提高老外学生学习汉语的兴趣和能力。


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1)国际汉语教师不能把自己局限在汉语领域本身。语言是文化的载体,推广语言离不开文化的传播,而文化传播本身是双向交流和交融并包的过程,熟悉中西方文化才能更好的实践汉语的有效推广

2)国际汉语教师,是博学的人,也能积极的从老外身上学习和积累知识,厚积而簿发,象一本书,能够让老外汲取专业的汉语知识和丰富对各国家文化知识的了解

3)国际汉语教师,应站在老外的文化背景下,寻找最好的汉语教学方法和文化传播途径,借助西方文化的特点和渊源,引入中国文化和汉语知识点的教学

4)基于老外不同的文化背景和学习习惯,国际汉语教师应避免套用自已的学习习惯,而因根本不同老外的不同背景灵活应用不同的汉语教学法来提高教学效果和老外学习满意度。例如:动静间隔教学法、沉浸式教学法、卡片教学法、代入式教学法、颜色教学法等等


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《莫奈的天空——油画迷情》


克劳德·莫奈(Claude Monet,1840年11月14日-1926年12月5日),法国画家,印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一,印象派的理论和实践大部分都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法,在莫奈的画作中看不到非常明确的阴影,也看不到突显或平涂式的轮廓线。

莫奈一生对造型漠不关心,他关心的是正确的层次关系。正是因为莫奈对造型格格不入,所以他能够轻而易举地表现出他所确实看见的事物,但也正因为此,他却表现不出事物的幻觉真实感。

时间:2小时

 

《黑与白的探戈——致敬古典》


探戈(tango)是一种双人舞蹈,源于非洲,但流行于阿根廷。伴奏音乐为2/4拍,但是顿挫感非常强烈的断奏式演奏,因此在实际演奏时,将每个四分音符化为两个八分音符,使每一小节有四个八分音符。目前探戈是国际标准舞大赛的正式项目之一。

探戈舞伴奏音乐为2/4拍,但是顿挫感非常强烈的断奏式演奏,因此在实际演奏时,将每个四分音符化为两个八分音符,使每一小节有四个八分音符。探戈是国际标准舞大赛的正式项目之一。 跳探戈舞时,男女双方的组合姿势和其他摩登舞略有区别,叫做“探戈定位”,双方靠得较紧,男士搂抱的右臂和女士的左臂都要更向里一些,身体要相互接触,重心偏移,男士主要在右脚,女士在左脚。男女双方不对视,定位时男女双方都向自己的左侧看。 探戈音乐节奏明快,独特的切分音为它鲜明的特征。舞步华丽高雅、热烈狂放且变化无穷,交叉步、踢腿、跳跃、旋转令人眼花缭乱。演唱者时而激越奔放,时而如泣如诉,或嫉世愤俗,或感时伤怀。歌词大量采用街乡俚语。跳舞时,男士打领结穿深色晚礼服,女士着一侧高开叉的长裙。

时间:2小时

 


《莎士比亚对你说——戏剧人生》


威廉·莎士比亚(W.WilliamShakespeare,1564-1616)是欧洲文艺复兴时期最重要的作家,杰出的戏剧家和诗人,他在欧洲文学史上占有特殊的地位,被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。 他亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯(Aeschylus)、索福克里斯(Sophocles)及欧里庇得斯(Euripides)合称戏剧史上四大悲剧家。

莎士比亚创作的艺术特色可以归纳为如下几点:

第一,坚持现实主义创作原则,认为戏剧是反映人生的一面镜子。

第二,追求自然的表演理论,认为演剧要真实,切忌过火。

第三,情节生动丰富,一个剧里常有几条交织在一起的复杂线索,悲喜剧因素结合在一起。

第四,塑造了一系列具有鲜明个性的艺术形象。如哈姆雷特、福斯塔夫。

第五,人物语言性格化,如哈姆雷特的话富有哲理和诗意,御前大臣波洛涅斯的语言矫揉造作,伊阿古的语言充满秽言秽语。据电子计算机统计,莎士比亚创作的词汇量有29066个。

时间:2小时

 

 

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