教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，是教学活动的依据，好的教案可以起到事半功倍的教学效果。与普通的教学教案一样，对外汉语教案也包括几大方面：教学目标与要求、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程。

下面简单举例说明一下：

1. 教学目标与要求：“目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表达方式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。“要求”是具体的，如：学习多少个词语，掌握多少个语法点，能运用某种句式进行会话。

2 . 教学重点：可以抓语言项目，例如语音、词汇、语法等等

3. 教学难点：在教学重点的基础上挑选一些学生很难掌握的，对于基础好的学生要求掌握，对于成绩不好的学生，要求可以稍微低一点，不要求起完全掌握。

4. 教学方法：教学方法在整个教学过程中起到主导作用，不同的学生有不同的文化背景，针对不同学生采取不同的教学方法，因材施教。例如针对欧美国家的学生，可以采用IMCPI研发的G.A.M.E 四步教学法，通过在课堂上师生互动的游戏讲授新知识，利用学生之间的互动活动巩固学习成果，并在课堂教学中穿插多媒体教学，通过听觉和视觉效果刺激学生的感官，最后在课堂总结阶段通过具体实例来复习所学内容，而不是仅仅提纲式地复习。

5．教学过程：这是课堂教学的主要环节，以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础，组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业。

除此之外，教案具体的展现形式就要根据教师本人的教学习惯和教学内容来表现，最终的目的都是为了让学生能更好的吸收教学重点，提升汉语水平。而想要让老外真正的爱上汉语，会用汉语进行日常交流仅仅关注对外汉语教案事不够的，还要将教学方法等融会贯通。

IMCPI的教育理念不仅仅是让你掌握对外汉语教案的编写方法，还要提高执教能力和跨文化交流能力，只有先提升教师本人的综合素质，才能使教学取得更好的效果。

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