在加纳任教的两年，国际汉语教师李银波不仅见证了一位位学员的成长蜕变，也见证了中文教学在当地的蓬勃发展。她说：“这两年有无数骄傲和幸福的回忆，每每看到学生的进步，我都倍感欣慰。”

带着好奇，开启任教旅程

在赴非任教前，李银波所在的湖南城市学院每年都会有一些加纳学生前来学习交流。这些学生能说一口流利的中文，有的甚至还会唱几句中国戏曲，这让李银波感到十分惊喜和好奇。

加纳是个怎样的国家？中文在加纳是不是很受欢迎？那里的学生是怎么学习中文的？带着这些好奇和疑问，李银波决定去这个国家看看。

李银波（左一）与学员合影

2019年9月，李银波正式成为一名国际中文教师，来到加纳海岸角大学教授中文。刚到加纳机场，她就感受到了人们对中文的喜爱。“海关人员用中文跟我打招呼，得知我是一名中文教师，对我非常友善和尊重。”

趣味教学，让学生爱上中文

来到学校后，李银波也很快感受到学生们中文学习的热情。“每堂课都有很多学生，与老师的互动也十分积极。”李银波表示，根据学生们的兴趣和特点，她每次进行教学操练时都会邀请学生上台表演。学生们很喜爱这种教学方式，对中文的兴趣也越来越大。

给学生上中文公选课

为了帮助学生克服重听说不重读写的问题，李银波会每节课拿出一些时间介绍汉字，让学生们感受汉字书写的乐趣。她还制作了手绘图卡，在一面画上实物，另一面标上拼音和汉字，通过一些课堂小游戏，提升学生的汉字认读能力。

“这些方法成效显著。”李银波介绍，慢慢地，学生们感到学习汉字并不难，而且很有趣，中文读写能力也有不小的进步。

学生展示汉字作业

克服困难，疫情期间坚守岗位

2020年初，新冠肺炎疫情席卷全球。3月，加纳全国停课，老师们只能通过录制微课或在网络上开展教学。9月，海岸角大学学生分批返校进行复习和考试。为了保证中文教学的正常开展，李银波与老师们一起开始了线下教学。

“我们上课期间全程戴着口罩，经常用酒精给教室和办公室消毒，说实话，当时心里也很害怕，但看到学生们对中文学习的渴望，还是坚持了下来。”李银波表示。

李银波（中间）与学生

除了在海岸角大学教学，李银波还要和同事们负责海岸角大学附属小学及附属实验高中、塔克拉底技术大学、海岸角技术大学教学点的中文课程，几乎每天都是早出晚归。

“虽然有时候可能一天连饭都吃不上，但是看到各教学点的中文教学进展顺利，我就觉得这一切的努力都是值得的。”李银波说。

学生在上中文课

在李银波和同事们的努力下，疫情期间，加纳海岸角大学及周围教学点的中文教学非但没有落下，反而吸引了越来越多的学生，每次举办的HSK考试、奖学金宣讲会、招生会等都座无虚席。

“学生对中文学习的热情越来越高。中文对他们来说意味着更多机会。”李银波表示，每当看到学生申请到奖学金被心仪的中国大学录取，看到他们因为突出的能力和中文水平被中资企业聘用，或是因为学习中文改变了自己和家人的生活，她都感到十分欣慰。

招生会现场

现在李银波已经结束任期回国，回想起这两年的任教经历，她感叹道：“两年的任教经历让我对国际中文教育有了更深刻的理解。能够带领学生开启中文这扇大门，燃起他们对中文的兴趣，是我身为一名国际中文教师最大的成就。假如让我再次选择，我依然会成为一名国际中文教师。”

来源：语合中心