玛瑞欧教育官网-对外汉语教师培训,IMCPI国际汉语教师认证考试中心,国家汉办国际汉语教师考试辅导中心
电话咨询:4007 200 200
IMCPI文摘:在美国教中文——我的对外汉语教学方法实践

本文标签:对外汉语教学方法   教外国人学中文   外国人汉语学习

 

  

  我住在美国得克萨斯州达拉斯,2004年春天至今,有幸任聘在德州仪器公司(Texas Instruments,简称TI)教中文。TI是最早和中国做生意的公司之一,开拓中国市场已有30年,许多员工迫切需要了解中国文化,学习中文。所以TI领导层决定开设中文课。

  我教学的对象中有公司主管、工程师和其他技术人员,学生人数少则十几人,多则40多人。我们选用的教材是《中文听说读写》,因为这些学生都是零起点学中文,所以了解了一些对外汉语教学方法,让他们学得放松一些,对学中文有自信尤其重要。我的具体做法是:

  对外汉语教学法第一,首先教汉语拼音。这样能减轻学生开始时的学习难度,然后再教课堂用语,便于师生交流。每课先教生字词,然后教对话。从对话中找出语法点,讲解相应的句型,最后做句型练习,以巩固字词和句子。每节课用10分钟练习听力,然后回答问题。

  对外汉语教学方法第二,组织说话课。为了让学生有成就感,我出提纲,让他们每人写一段话,然后在家里读熟,最后请公司领导来观摩。他们用中文介绍自己的名字、职称、为什么要学中文、住在哪里、有几个孩子、喜欢什么宠物、有什么爱好等等,形成人人参与的局面,大大提高了他们学中文的自信心。

  对外汉语教学方法第三,我和TI中国工程师协会的朋友们共同举办“中国节”活动,我们展出了中国的景泰蓝、剪纸、蜡染、唐装、文房四宝、算盘等,让员工品尝中国食品,我还用毛笔给每个学生写中文名字。这样做的效果是:有近30人当场报名加入中文课。于是我们的中文班由一个扩大成两个(不同的部门)。“中国节”活动举办得很成功,拉近了这些美国成年学生与中国的距离,传播了中国文化。

  对外汉语教学方法第四,学了一年多以后,我们又准备了一个中文节目,题目是《一节中文课》,由学生自编自演,有的当老师,有的当学生。为了表演节目,他们还从网上购买唐装,有的甚至订做了唐装。在TI中国工程师协会举办的2007年春节联欢会上表演了这个节目,学生们个个身着唐装,操着熟练流利的中文,获得了热烈的掌声。

  我的学生凯丽女士,身为工程师和经理,除了在公司上中文课外,每天还要在家至少自学一小时中文,开车时听中文录音,周末参加练口语的中文小组,每周还让我一对一地教她两次中文。就这样坚持学了4年多,她掌握了2000多个汉字,看中文书、用中文写作业都没问题了,和中国公司联系业务时,可以用中文和客户沟通,有时还充当翻译的角色,把中方客户的意见告诉自己的美国老板。其他学生也热情高涨,他们说,宁可晚回家一小时也希望学中文,不少学生还利用午休时间练习说汉语,向中国同事请教不懂的地方,纠正自己的发音。他们学中文的毅力,深深地感动了我,也激励我更加勤奋地钻研教学方法,更努力地为传播中国文化做贡献。

  我感到,在海外想做一个优秀的国际汉语教师,不能死板地照本宣科,教法要灵活多样,多搞活动,多和学生沟通,了解他们的需求,及时调整教案,才能提高学生学习的兴趣,达到最佳教学效果。了解IMCPI如何帮助你成为老外认可的中文教师,欢迎致电:4007-200-200

 

陈老师和她的美国学生

图为陈辛生老师(右二)和她在美国公司的学生们合影

想了解更多教老外学中文的信息,可直接拨打:400-200-200

想要体验玛瑞欧课程?立即咨询我们的课程顾问。