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国际汉语老师需要有丰富的知识结构

本文标签:对外汉语教师   国际汉语教师培训课程   对外汉语教学

   

  阿黛尔是一名来华一年的法国留学生,曾经有过请中文家教的经验。提及当时的中文老师,阿黛尔有点郁闷。“那位老师什么都不知道,除了让我按照课本默写和听力之外,其他什么都不教,我学的是建筑,对于中国古典的园林有着十分浓厚的兴趣,但每次我问一些建筑方面的知识,老师总是一脸茫然的样子。”

  上海知名对外汉语培训机构乐享中文的负责人张先生听到这事,觉得是因为那位的知识结构有所欠缺的缘故。汉语言文字学的教学是基础的,以这个为基础,来整合其他的学科。对外汉语教学以汉语言文字为基础,同时涉及到多个学科,比如说文学、教育学、心理学、应用语言学、文化、艺术等等。

  比如说建筑,对外汉语老师不要求很懂得建筑的专业知识,但中国有很多享誉海外的知名园林和建筑物,比如苏州的园林,北京的故宫,这些在汉教老师看来,应该是属于他们常识范畴的内容。如果对此一问三不知的话,那显而易见是知识结构不够丰富的关系了。

  张先生认为,一个好的对外汉语教师培训机构,不是仅仅辅导学员考出一张资格证就完事了,而是真正让学员能够有能力成为一名优秀的汉教老师。比如乐享中文,在进行对外汉语教师培训时就不光注重汉教理论和实践的培训,也会涉及大量的和中国传统文化艺术相关的领域,比如建筑、文学、绘画、音乐等,使得学员至少懂得一点皮毛,能够了解这些学科进入的途径。了解更多课程特色和优势,欢迎预约免费试听课,电话:4007-200-200

  张先生认为,如此教学,才能应付不同老外的知识需求,也是一个优秀的汉教老师所必须具备的能力。

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