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IMCPI:让你的成为合格的对外汉语教师

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   据不完全统计,在过去的两年里近40%以上的学习者,未来1-2年内有出国留学或移民的打算。他们在出国前,会选择报考对外汉语教师培训。学习对外汉语主要是作为职业储备,将来出国做兼职汉语教师;或者提升自己的跨文化交际能力,以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中。近35%的学习者是外资企业在职的中高层管理人员、或从事涉外业务的人群,如国际贸易、海关进出口业务、国际物流业务、航空旅游、国际连锁酒店管理等,由于从事这类职业的人员经常会与老外打交道。因此,很多学习者参加学习是为了提升自己的涉外交际能力,扩大自己的涉外交际圈。或者以此作为职业晋升或跳槽的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。了解上海外籍人士学习汉语的急迫需求,欢迎致电:4007-200-200

  还有近20%的学习者是国内各大院校、一些国际性中小学校的在职中英文老师或其他语言教育机构的语言类教师,学习目的主要是充电,提高自己在本职工作中的教学能力。但是,对外汉语教学是对教师自身素质及能力要求都非常高的职业。目前汉语教师队伍的教学质量水平不容乐观。由于缺乏合格的老师,一些不具备汉语教师素质的人依然得以披挂上阵,或自己开设汉语班,或走上了当地汉语培训机构的讲台。还有些外派教师,所学专业非国际汉语教育,又没经过系统的培训学习。缺乏海外汉语教学的理论和实践经验,这不仅拉长了其适应环境、胜任工作的时间。同时也给外国学员带来不良的学习效果。

  相对而言,IMCPI对外汉语教师IMCPI最大的特点就是学以致用,所学即所用。我们的授课老师都是有着多年海外对外汉语教学亲身经历的对外汉语专业硕士以上毕业生。老师会要求每个学员在课堂上进行大量的模拟实践教学,让每个学员置身其中。老师会针对每个学员的教学特点,一对一辅导教学,安排大量的一对一汉语角亲自教老外。保证每一个毕业的学员面对需要学习汉语的外国人的时候,都能做到有的放矢,轻松教学,赚钱的同时也享受到当外国人老师的成功喜悦。绝对不允许出现IMCPI毕业的学员,面对学习汉语的外国人表现得茫然不知所措,不知如何下手,教学思路混乱。

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