如今，中国经济高速发展，中外文化与经济的交流不断渗透到各个领域，拥有一口流利的英语能力的中国人和拥有熟练汉语交流水平的老外，都成为市场竞争中的优势力量。国人纷纷练习英语，老外们也赶上了汉语热的潮流。当对外汉语教师，是这个时代具有连接中外友谊的纽带性意义的工作，国人应海内外巨大的汉语学习需求成为中文老师，同时也能够帮助自身练习地道的英语口语。

　　做对外汉语教师 赚取高薪 学地道英语口语

　　据调查，国内的大学生普遍拥有英语四级或者专业八级证书，但是在实际与老外的沟通过程中，还是存在听不懂、不会说的情况。英语专业的学生，有68%对于自己的英语水平并不满意。英语水平不高，日常工作中运用英语机会少，因为工作繁忙，练习口语的时间也不长，学习英语方法枯燥，收效不明显也成为很大一部分制约因素。

　　面对这些问题，中文教师的工作内容和工作流程恰巧能补充这些空缺和不足。笔者对于英语的感知和运用能力也比较弱，有一次听到一位IMCPI对外汉语教师朋友在电话里用流利的英文和老外聊天时，非常羡慕，便向她询问学习英语的经验。她告诉我，这些口语都是在IMCPI教老外学中文的过程中培养起来的，包括日语，她也能无阻碍地进行交流，因为也曾教过日本学生。

　　为了保证课堂上各个环节的流畅，让教学计划畅通无阻地进行，IMCPI对外汉语会敦促中文教师们在写中文教案的同时，额外准备一份纯英文的教案，并且要求熟练地背过，这样在课堂上就能灵活自如地把控整个进程，不至于掉链子。在准备英语教材的过程中，英文词汇量、书写和阅读能力，都会得到明显的进步。这个过程是完成一项工作，并不是单纯的学习英语，因此更加有动力，有目的性，把学习和工作结合在一起，为中文教师们节约了额外的英语学习时间。

　　全方位外语交际环境 进一步炼成流利口语

　　对比传统学习汉语的单向传播、被动学习、对学习者一刀切的情况，IMCPI经过近十年的研究和实践，充分从外国学习者的角度出发，令被动学习者转变为主动学习者，激发学习的乐趣，通过积极有趣的互动实践，快速高效的学习汉语知识，令外国学习者真正学习到各种情境中的汉语知识和技能。IMCPI的市场负责人Catherine说：“IMCPI对外汉语教师培训和考试机构的宗旨和核心就是：在愉快的学习气氛中，利用轻松有趣的情境设置，激发自主主动的学习意愿，高效学习汉语”。

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