本文标签:对外文化交流 国际汉语教育 对外汉语教师资格证培训
架桥梁、通全球,汉语传播的重任在于汉语教师。多位学者表示,在汉语走向世界的过程中,经历了从“对外汉语教学”到“汉语国际推广”、再到“汉语国际传播” 的概念演变。专家表示,这体现了我们在汉语国际传播工作中越来越具有规范认证和系统培训的意识和策略。
世界各国学习汉语的需求逐年上升。与学习其他语言一样,学习汉语也是一个必须包括教育理论、教育方法和实践的过程。汉语教师培训已引起广泛重视。进行正规的培训机构,进行系统的理论与实践的学习对于掌握汉语能起到事半功倍的效果。
“目前,汉语教师的系统培训已经引起一些学者的重视,而且已经在国际汉语教育领域展开。”专家表示,汉语教师培训涉及语言学、传播学、教育学、心理学、历史学等多个学科,需要多学科参与汉语传播理论、实践、研究方法的建构,从而建立起完善的学科体系,从而为相关部门和国际汉语传播提供师资力量。
“汉语传播归根到底是文化传播的一种形式,最终的目的不是让对方学会汉语、汉字,而是让他们愿意接受中华文化”。而这一点也正越来越多地体现在汉语教师的教学研究中。IMCPI国际汉语对海外汉语教学和师资进行了探索与实践。海外汉语教学是让世界了解中国的一个重要平台,在中国与世界交往日益增多的今天,不同文化间的隔膜仍然存在,这是造成文化误读的重要原因之一。
在海外汉语教学中,如何通过恰当的方法实现良好的输入效果,这也是一个需要不断思考的问题,这样是参与汉语教师培训的学员急需学习的课题。而目前接受过系统训练的汉语教师相对较少,已经很难满足全球一百多个国家中5000多万汉语学习者的需求,汉语教师培训已引起广泛重视汉语教师的人才资源和系统培训必须引起重视。
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自成立以来,IMCPI秉持严谨和规范的培训体系,汇聚对外汉语业界培训名师和专家教授资源,研发出独具特色的对外汉语教学体系。IMCPI吸引了大量外籍中文学习爱好者和外资企业中文培训需求,同时吸引了大批国际对外汉语教学爱好者加入到全球推广汉语的队伍中来。IMCPI被学员誉为对外汉语行业的“黄埔军校”。2013年IMCPI荣幸地被国家汉办——孔子学院总部授予国家汉语水平考试考点的资质。
(IMCPI与汉办合作)
另外,IMCPI与培生教育英国认证机构合作。
(上图为培生教育认证获得的权威性和专业性证明文件)
从左往右依次是:英国政府教育与技能部;英国大使馆文化教育处;英国培生集团;英国政府教育与就业部
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