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赴印尼对外汉语教师:兴趣是学中文的最佳动力

本文标签:对外文化交流   对外汉语就业情况   对外汉语国际教育

  日前,印尼万隆曙光三语学校的陈老师发表文章《海外华文教育有感》,分享了她在印尼教授中文口语的点滴心得,现摘编如下:

 

  我到了印尼万隆不知不觉已经有三个多月了,开始的不适应也逐渐消退了,现在我更多的是享受在这里教学的乐趣。

 

  我在万隆曙光三语学校主要负责全校所有班级的中文口语教学(一到四年级共7个班),一周共25节课,每节课35分钟,平均每天5节课。虽然课时比中国多,但是对着一个个天真烂漫的孩子,课堂上总是充满欢声笑语,自然觉得也并不是很累。

 


 

  经过一段时间的磨合,我基本了解了学校的大体运作,也听了当地中文老师的课,了解了学生们的上课情况。由于中文属于外语,而且比较难学,再加上我不会说印尼语,使得上课难上加难。因此,每次上课前,我都会结合教学内容,精心设计一些简单有趣的游戏和活动,让孩子们可以在欢乐、轻松的环境下学习中文,喜欢中文。

 

  “学而时习之。”每次上新课前,我总会安排十分钟左右的时间巩固学过的内容。有时用“击鼓传花”的活动,让获得花的孩子上前背诵儿歌,有时全班诵读,有时分组朗读。形式多样,孩子们都很乐于参与其中。

 

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对于外国的小孩子来说,兴趣更是他们学习中文的最佳动力。所以我在备课的时候除了备教材、备学生外,更注重备教法。例如量词这一语法点,属于汉语中的一个难点,不仅外国人,中国人有时也会混淆。但是如果靠死记硬背来学习,小学生肯定兴趣不大,而且遗忘得快。于是我想到了用“朋友配对”的游戏进行教学。课前我把量词与名词的固定搭配全部制成卡片,如“本”、“书”、“棵”、“树”等,先让学生们认读,接着把卡片顺序打乱,然后发给每个学生一张卡片,让他们迅速找到自己的好朋友。学生们热情高涨,迅速在课室找了起来,找到朋友的学生立刻给老师看,当老师给与他们肯定的时候,他们兴奋得跳了起来!一次游戏过后,学生还要求再玩,而且往后找朋友的时间越来越短,这就说明,学生们已经在游戏与欢乐当中掌握了量词这个语法点。只要在学习过程中不断复习,学生们一定很快把量词与名词的固定搭配记住。

 

  “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”请允许我化用朱熹的?观书有感?前两句来表述我对华文教育的看法。众所周知,中国历史悠久,传统文化更是博大精深,多姿多彩,因此我觉得华文教育除了让学生学习中文这门语言外,更少不了颂扬中华文化。只有两者兼之,“天光”、“云影”的美景才能在中国以外的“方塘”表现得淋漓尽致。所以,许多中国老师也会抓住中国各个传统节日的教育契机,适时介绍与节日相关的历史、故事、风俗、民情等,弘扬中国传统文化。例如刚过不久的中秋节,是一大传统节日。后羿射日、嫦娥奔月等生动有趣的传说;历代文人墨客留下的诗词歌赋;民间艺人流传的精湛手艺等都可以作为教学内容,丰富中文课堂。说说故事、读读古诗、糊糊灯笼、剪剪彩纸,学生们不仅学到语言,更在潜移默化中了解到更多中华传统文化。

 

  虽然中文的教学任务比较重,但我作为一名中国外派教师来到了印尼万隆曙光学校,必然肩负起这一重任。每当我看到孩子们一张张天真烂漫的笑脸,听到他们一声声清脆的“陈老师好”,便觉得所有的付出都是值得的,也给了我在中文教学中不断完善、不断前进的动力。

 

  在此,我非常感谢IMCPI国际汉语教师资格认证中心玛瑞欧教育,培养我成为一名真正的对外汉语教师,让我有机会赴印尼从事对外汉语教学,为汉语推广献上绵薄之力。

 


 

延伸阅读:

自成立以来,IMCPI秉持严谨和规范的培训体系,汇聚对外汉语业界培训名师和专家教授资源,研发出独具特色的对外汉语教学体系。IMCPI吸引了大量外籍中文学习爱好者和外资企业中文培训需求,同时吸引了大批国际对外汉语教学爱好者加入到全球推广汉语的队伍中来。IMCPI被学员誉为对外汉语行业的黄埔军校2013IMCPI荣幸地被国家汉办——孔子学院总部授予国家汉语水平考试考点的资质。

汉语考试考点(

2(IMCPI与汉办合作)

此外,近日imcpi受到汉办的邀请,荣幸地被国家汉办——孔子学院总部授予国家汉语水平考试考点的资质。

另外,IMCPI与培生Pearson教育英国认证机构合作。

imcpi培生教育英国认证机构合作

上图为培生Pearson教育认证/培生Pearson获得的权威性和专业性证明文件

从左往右依次是:英国政府教育与技能部;英国大使馆文化教育处;英国培生Pearson集团;英国政府教育与就业部

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