2017年9月11日，我来到了马来西亚吉兰丹大学进行对外汉语教学工作。半年多的教学经历，让我既兴奋、又紧张，但更多的是幸福与感动。

在马来西亚，几乎每所大学都为学生提供了多种外语选修课。吉兰丹大学开设了汉语、日语、泰语、法语、德语、阿拉伯语等，其中选修汉语的学生人数较多。

上学期我有3个教学班，一共71名学生，学生多是马来西亚的，而且大多数是女生，课堂氛围不太活跃。

回想起去年9月14日晚开始的第一节课，紧张、害怕、担心、好奇，种种感觉交织在一起，是学生的笑、学生的掌声化解了我的紧张。那天我提前40分钟赶去教室做准备，但还是出了问题，首先是找教室，在学生的帮助下才找到教室，学生还没来，我抓紧连接电脑设备，这里的多媒体系统和国内不同，看着图文指示没有搞懂，最后只好用白板讲解。很多事情不能想当然，我应该提前去教室了解多媒体设备的情况。

第一节课，首先我做了自我介绍，然后又逐一给学生起了中文名字，他们腼腆地笑着跟读自己的中文名字，然后模仿我的笔迹去写自己的名字，我又送给每个学生一个中国结，他们都很喜欢。第一节课知识点很少，只对拼音做了简单的介绍，学习了单韵母，学生比较腼腆，不太张嘴发音。如何让他们大胆发音也是接下来教学过程中要格外注意的一个方面……因为学生是选修汉语，再加之我所在的校区学生大多来自商学院，他们专业课很多，所以白天集中上课的时间很少，只能用晚上的时间来上语言课。第一天下课的时候已是晚上10时，两个可爱的女学生把我送到住处才回家，她们还叮嘱我注意安全。第一天很温暖，值得纪念，因为那天是我的生日，也是我到马来西亚给学生上的第一节汉语课。

我很享受上课的感觉。每次课前挖课本上的知识点，然后琢磨采用什么好的方式让他们理解一个语法点，设计什么有效性高的游戏让他们记住一个重要语法结构……虽然这个过程需要投入大量的时间和精力，但是却让我兴致盎然。听着学生们用略带母语腔调讲出的汉语，对于我来说是一种难以言表的感动。期末话剧测试，学生用只学了48个课时的中文表演出精彩的话剧，我感觉十分欣慰。我教他们唱中文歌曲，在演示环节，每个小组都唱了之前学过的歌曲，大家一起唱歌、一起跳舞，非常快乐。

除了教学工作以外，学校每学期都会组织语言文化活动。每次文化活动展开前，我和学生都一起制作展板、筹备展品。这个学期的汉语文化活动当天，我们展示了书法、剪纸、脸谱、象棋、中国结、汉服、葫芦丝等。所有的努力都不是白费的，最后我们汉语文化组在8个语言文化组中拿到了第一名。那一刻，真的非常感谢认真为活动准备的学生，但更要感谢的，其实还是我们源远流长、博大精深的中华文化！

一学期的教学工作，学生给了我很多感动。有一个女孩几乎每次下课前都会郑重地跟我说“老师，谢谢你”，然后才会离开。最后一次课，她跟我说“老师，我爱你。你真的就是我学习汉语时候的天使”。可能是担心我没听懂她的发音，她又特意用英语讲了一遍。那一刻，我觉得，作为一名对外汉语教师，真的是全世界最幸福的人！