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对外汉语教师提醒:教学切莫太严格

  我是某所国际学校的中文教师,平常的教学生涯中我一直兢兢业业,上课、改作业、讲解习题,片刻也不敢马虎。但也许是我太过认真的缘故,班里的同学见到我总像老鼠见了猫,上课时气氛总是显得很肃穆,有时我在上课时提问,底下的同学们个个表情紧张,害怕说错了受罚。

  对此我有点沮丧,我知道自己的严格会对学生有一定的压力,但让我更懊恼的是,在我如此的认真教学下,学生们的成绩反而退步了。退步的最严重的就是口语和听力。在最近的口语考试中,我让几个同学分成一组对话,自己在一旁打分。可能是看到老师在场,好几个同学紧张的频频忘词,气的我一时忍不住批评了几句,这非但没让学生讲的流利,反而忘得更厉害了。

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  听了我的叙述,上海知名对外汉语培训机构IMCPI的张老师严肃地指出,汉教老师不宜对学生太严苛。

  我认真分析道:很多国际学校的学生从小接受的都是西方教育,在一种宽松民主的氛围下长大学习,猛然间学习中文来了一个很严格的老师,会让学生对中文产生恐惧,不利于学生成长。

  在IMCPI,很多学员接受培训时都会有辅导老师在一旁亲自示范对学生的态度,其中最重要的一条就是在传授汉语时注重“讲解”而非“灌输”。听了王老师的话,我忍不住想起自己每次上课时都会布置学生抄写很多生字,当时看学生的表情一副怨声载道的样子还义正词严的教育他们要勤于练习不畏艰苦。没想到在无意间却打压了很多学生的学习积极性……

  听了我的反思,张老师劝解道,在IMCPI,所有的老师都会告诉学员要注意“因材施教”,就是根据不同学生的学习习惯和个性来安排教学。有些学生适合抄写,这会让他们便于巩固记忆,但还有些学生在课堂上已经记住了所教的生字,不妨给他们布置一些其他的课外习题,提高他们的汉语水平。

  我试做之后,果然效果好了很多。我不由地感慨道:IMCPI的老师真是太厉害了,三言两语就化解了我的难题。现在我上课再也不发愁了!

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