IMCPI对外汉语教师，让“辣妈”更懂爱和分享

 　　离开高大森严的办公楼，脱下沉闷呆板的职业装，卸下精致细腻的妆容，放下竞争激烈的高压工作， 作为一名宝妈，做了3年的全职太太。如今，我选择了对外汉语教育这份适合自己的工作，家庭依旧美满，工作开心顺利。3年后重返职场，不再雷厉风行，而是平和心态，面对每天不同的外国学生，生活因工作而愈加充盈而舒适。

　　图1(真人1对1汉语角课堂等你体验)

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　　作为一名对外汉语教育老师，我喜欢在课堂上给这些准对外汉语教育老师们传授教学经验的分享感，享受带领各色各样的外国学生一点一点学会发音，说句子，对答和交流的过程。如今，作为玛瑞欧Mario对外汉语教育师资队伍中的为数不多的辣妈，在教学方式上，我有更多的耐心和爱心，喜欢充满互动氛围的课堂氛围。我的课堂，不单纯是教和学的模式，更重要在于分享。怎么把学习知识，变成一种高效且快乐的事情?不管是对于来参加对外汉语教育培训的中国人，还是学习陌生而且困难的汉语的外国学生，学习都应该是一件快乐的事情，而不是成为他们工作时间之外的额外负担。引导学生进入学习状态很重要，很多参加对外汉语培训课程的学生受国内传统教育模式的影响，在课堂上固执的保持好学生的形态，听讲，记笔记都很认真。语言教育，更多的是交流和互动，我喜欢给他们讲真实的教学案例，比如英国国人和韩国人的发音方式不同，作为语言老师该怎么区别引导;德国人性格谨慎讲究逻辑，而美国人幽默风趣，如何营造不同的教学氛围;面对觉得汉语很难学好的外国学生，不要急着教他书本上的知识，而是先引导他聊天，说说文化，爱好等，让他先放松心情······汉语教学，在课堂上拒绝填鸭式的教学方法，每一个发音不是强制学生记住，让他们一遍遍机械跟读，保持教学热情很重要。模拟现实情景对话，引导学生在课堂上积极发声，活跃课堂气氛，从他们的对话中捕捉他们掌握不牢的知识点再有针对性的加以巩固。用掌声结束课程是我入行以来的习惯，不仅是对学生的肯定，也是对每一节课程的尊重。

　　学习语言，欲速则不达。老师的教学方法和心态直接关乎教学质量，让每一节课程都有意义。很多学生亲切的喊我姐姐，和很多学生都是wechat好友，分享是我一直乐于做的事情。玛瑞欧Mario对外汉语教育，给了我再一次实现工作价值的机会!

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