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对外汉语教学的20个语法点(1)

   1、复合趋向补语

  形式:动词+ 上来/ 上去、下来 / 下去、进来/ 进去、出来 / 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来

  (1)宾语是处所词语的形式:“来 / 去”在句末他走进教室来。他跑回家去。

  (2)宾语是事物词语的形式:

  表示完成,事物宾语前有数量词的两种形式:

  他拿出来一本书。| 他拿出一本书来。

  表示完成,事物宾语前没有数量词:

  他拿出书来。

  表示要求,事物宾语在“来 / 去”前:

  你拿出书来!

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  2、程度补语

  形式:形容词 + 极了/ 得+不得了 / 死了/ 坏了 / 得很 / 多了

  他高兴极了。| 我累得不得了。| 我饿死了。

 

  3、可能补语(用在动词后,表示能力或可能性)

  形式:动词 + 得/ 不 + 结果补语 | 趋向补语

  表示能力:

  这本书我看得懂,他看不懂。

  表示可能:

  他明天回得来,我明天回不来。

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  4、情态补语

  形式:动词 + 得 + 非常 / 很 / 比较 + 形容词

  (1)动词后没有宾语的形式:

  他跑得很快。

  (2)动词后带有宾语的形式:

  他学汉语学得很好。(重复动词)

  汉语他学得很好。(宾语提前)

  他汉语学得很好。(宾语提前)

 

  5.时量补语(用在动词后,表示动作持续多长时间)

  (1)持续性动词的三种形式:

  我学汉语学了一年。(重复动词)

  我学了一年(的)汉语。(动词+时间+宾语)

  汉语我学了一年。 (宾语提前)

  (2)非持续性动词的形式:

  他离开中国一年了。(动词+宾语+时间)

  (3)宾语是人称代词的形式:

  我等他等了十分钟。(重复动词)

  我等了他十分钟。 (动词+人称代词+时间)

  (4)副词或能愿动词,要放在重复动词前边:

  我学汉语只学一年。/ 我学汉语要学一年。

 

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