对外汉语教学的20个语法点（1）

 　　1、复合趋向补语

　　形式：动词+ 上来/ 上去、下来 / 下去、进来/ 进去、出来 / 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来

　　(1)宾语是处所词语的形式：“来 / 去”在句末他走进教室来。他跑回家去。

　　(2)宾语是事物词语的形式：

　　表示完成，事物宾语前有数量词的两种形式：

　　他拿出来一本书。| 他拿出一本书来。

　　表示完成，事物宾语前没有数量词：

　　他拿出书来。

　　表示要求，事物宾语在“来 / 去”前：

　　你拿出书来!

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　　2、程度补语

　　形式：形容词 + 极了/ 得+不得了 / 死了/ 坏了 / 得很 / 多了

　　他高兴极了。| 我累得不得了。| 我饿死了。

　　3、可能补语(用在动词后，表示能力或可能性)

　　形式：动词 + 得/ 不 + 结果补语 | 趋向补语

　　表示能力：

　　这本书我看得懂，他看不懂。

　　表示可能：

　　他明天回得来，我明天回不来。

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　　4、情态补语

　　形式：动词 + 得 + 非常 / 很 / 比较 + 形容词

　　(1)动词后没有宾语的形式：

　　他跑得很快。

　　(2)动词后带有宾语的形式：

　　他学汉语学得很好。(重复动词)

　　汉语他学得很好。(宾语提前)

　　他汉语学得很好。(宾语提前)

　　5.时量补语(用在动词后，表示动作持续多长时间)

　　(1)持续性动词的三种形式：

　　我学汉语学了一年。(重复动词)

　　我学了一年(的)汉语。(动词+时间+宾语)

　　汉语我学了一年。 (宾语提前)

　　(2)非持续性动词的形式：

　　他离开中国一年了。(动词+宾语+时间)

　　(3)宾语是人称代词的形式：

　　我等他等了十分钟。(重复动词)

　　我等了他十分钟。 (动词+人称代词+时间)

　　(4)副词或能愿动词，要放在重复动词前边：

　　我学汉语只学一年。/ 我学汉语要学一年。

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