我的职业是幼儿园老师，教外国（英国，德国，美国，意大利，波兰，南非，俄罗斯，韩国，日本，泰国，马来西亚，印度）孩子汉语。因为假期较多，所以想要利用充分时间给自己充电，想想自己学什么比较好呢？既然上海是个国际化大都市，有不同国家的人来上海，我们中国的孩子拼命地报英语补习班，自己为什么不能用汉语的长处教外国人汉语呢？以后还有机会去国外教学。所以网上查了对外汉语教学这门课程，搜到了玛瑞欧教育。于是，2017年5月在学校报名了课程，开始了课程学习。
每周日上课，一开始上课觉得教外国人汉语很简单，就是简单的拼音汉字基本。打开第一课，嗯。。。还给小学老师了。。老师讲课的时候抠细节非常细。。比如会让我们同义词两组比对，老师还会以她多年经验告诉我们不同国家外国人发育问题和一些小趣事。
课堂氛围也是相当的有趣，你在课堂上会认识不同职业的新同学，有外企退休的，有大学生刚毕业的，有金融机构的，有老师的。我们各自怀揣着梦想（赚外国人钱）来到了这个班级，下午老师会安排学生在讲台上试讲，台下一位学生当外国人提问。可谓是笑声不断，通过这样实践课程可以让我们更好地玩中学，巩固自己学的知识。
当然，学校也会安排我们学生直接给老外上课的机会。一开始没有经验的我。上课半小时，备课2小时。但这也给以后打下了基础。
考出IMCPI国际汉语教师资格证书后接的学生以幼儿+来中国学习的交流生为主。有带过不同年龄段的孩子，方法也是不一样。带过最小的是2岁半的孩子，低龄儿童首先就是要引起他们的兴趣，所以会准备适合该孩子年龄阶段的教具。让她们在玩中学，从听懂简单的单词，再到连成一个句子。比如：先掌握“你”“我”“她”，然后“你/我/她的”，再到后来“这是我的”，到最后“这是我的玩具”。4—5岁的孩子可以开始认识一些简单的汉字，一起做肢体动作来比划汉字游戏，认识拼音。
对于外国留学生，她们的思维比较跳跃，也很想尝试中国的各种美食。在我教的学生中，最喜欢的是德国的学生，记笔记认真，好问好学。在学会拼音基础后，我会通过介绍上海有趣的景点和上海地道美食为主，等他们去过景点和吃过美食后，来分享他们所闻所见。再组成对话，练习语句。同时也会介绍中国的茶文化。
当我看到学生慢慢从英语和我对话，到一半中文一半英语，最后到用中文简单对话。这使我觉得特别有成就感。现在的我越来越热爱国际汉语教师这份职业，可以认识到来自世界各国想学汉语的朋友，认识不同国家的文化习俗，同时也可以提高自己的英语口语。
