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对外汉语教学从拉家常开始

 

  27岁的Amy是一名优雅的都市白领,除了自己本职的工作之外,业余时间还兼职了一份对外汉语教师的工作。

 

  虽然和自己的学生平时相处的不错,但Amy也有着自己的困惑:每当自己想传授一些中国的传统文化习俗时,学生们总是会显得很不耐烦,甚至有一次一名留学生忍不住对她说道:老师,我知道你很爱你们的文化,但是这些太古老了,我们不想听。这样的回答让她有些伤心:为什么自己引以为傲的祖国灿烂的文化会让学生们感到乏味呢?

 

  对于这个问题,上海知名对外汉语培训机构乐享中文的资深汉教专家王教授有着自己的见解:一直以来,大家,包括媒体都会把很多学习中文的老外想象着是深爱着我国文化的一个群体,但其实现实并不如此。很多留学生的年纪都很小,才只有十几岁,正是爱玩爱闹的年纪,要他们一本正经的听汉教老师讲一些繁琐古老的中国习俗,也会让他们觉得中文和中国文化太复杂了,由此产生恐惧和厌恶感。

 

  其实对于这类情况,最好的方法是不带有教导性的闲聊。在聊天中引导学生学习汉语词汇。其实近几年来中国人的生活方式已经发生了很大的变化。国内的青少年和国外的青少年在生活方式上并没有很大的差别。从日常生活中的话题入手,会让学生产生共鸣,由此产生亲近感。那样老师在接来的授课过程中会轻松很多。拉家常式,从日常生活中话题切入与外国学生快速培养感情,想要了解更多关于IMCPI如何帮助你成为老外认可的中文教师 欢迎致电:4007-200-200

 

  王教授指出,现在国内很多培训机构不顾具体情况,一味的让学员在教授老外时空谈传统文化,这样不顾及特殊性的做法是不科学的。在乐享中文,提倡灵活多变的教学方法,在对学员的培训中会极力强调学生的个性,孔子说“因材施教”,这是非常正确的,只有了解每个学生的兴趣爱好,因势利导,才能充分发挥教学内容。

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