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IMCPI毕业学员上课有感:知十分 不如行七分

 

  去年五月,我参加了IMCPI国际汉语教师资质的培训,我读的是全日班,频率为隔天上课一次。6月末顺利的通过了“汉语水平,教案设计以及实践讲课”三科考试。貌似风平浪静的一个顺利的过程,总结一下,实在收获良多。

  如果你如我最初的想法一样,以为自己外语过关,中文也不差(甚至能在国家汉语水平考试中得个不错的分数),就能理所当然的成为老外的中文教师,那实在是想当然的。

  我们的课程如下安排:上午,现代汉语。下午,教学理论;教案设计;课堂实践。

  初入IMCPI,忽然发觉自己中文好差。语法,不记得了;那些不算陌生的字,怎么也不会读;提到中国传统文化,恨自己当初只为了考试学的历史;国学,就甭谈了吧,你知道汉代那些文人雅士为什么要穿那么宽大的服装? 那些风雅的事:民俗,茶道,书法,剪纸,戏剧。身为中国人,真是遗憾得很,你能给老外展现一个怎样的中国?

  路老师总是轻笑的,她的自信隐藏在自在从容之中,令人不由自主的去跟从她。 对于上述的问题,她点到即止,却总是意犹未尽。于是回家自己找资料补充。这浩如烟海的中国文化,不是我们国人应该具有的修养么。

  学校设计教育的重点:

  1:老外对于学习中文的诉求点是什么?

  2:怎样使用针对外籍人士而言科学而生动的方法,实现切实有效的中文教学。

  3:大量的实践提高。

  有句俗话,“知十分,不如行七分。”学校对于实践部分的重视和安排,是非常精彩的。每天下午的班内实践讲课,每个同学把课堂学到的生动而丰富的教学方法运用到实践中,逐渐的越来越成熟和专业。在课堂讲课实践稍有经验后,学校即安排我们面对真正的老外学生,进行授课,并请他们留下评语,以便我们更正提高。 面对不同的学习诉求和不同汉语程度的学生 ,我们得到了真正意义上的实践训练。信心也随之增加。真的,这是看清事物经纬之后的信心。

  另外,IMCPI还为我们准备了书法,茶道,插画,剪纸等兴趣班, 那个“孔雀开屏”的手势,真的很美哦。

  教育家苏格拉底如是说:教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。你,被“勾引”到了吗?你学会“勾引”了吗?

  IMCPI学员

  严琼华

 

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