谈起中文学习的收获，相信每一位海外中文学习者心里都有自己的答案。在与中文“相遇”“相识”“相知”过程中，他们不仅获得了新的人生体验，更为两国人文交流搭起桥梁，成为两国文化交流的使者。在中文学习的这条道路上，他们用自己的方式诠释着对这门古老语言的喜爱。

学中文让我实现留学的梦想

来自马达加斯加的韩可茵认为：“学习中文是我人生中最重要、最难忘、最珍贵的记忆。”

从15岁起，韩可茵就对中华文化感兴趣，“那时候我每天都在追中国电视剧、电影，虽然听不懂里面的台词，但我还是被深深吸引着，盼望着自己能快点学会中文，这样不用看翻译字幕就可以听懂剧情。”韩可茵说。

除了对中国影视文化感兴趣，韩可茵学习中文的另一个重要原因是想挑战自己，她表示：“我会说法语、英语，还会一些西班牙语和韩语，虽然还有很多门外语可以学，但中文是我最希望用心学好的语言。”

2016年，韩可茵开始系统学习中文，在国际汉语教师的帮助和自身的努力下，她的中文进步飞快。“这让我有了自信，也萌生了去中国留学的想法。”

2019年，韩可茵申请到了青岛大学“汉语+商务”本科项目。“收到录取通知书的那一刻，我感觉像做梦一样。经历了三年的努力，终于梦想成真了。”

在学习中文的路上，韩可茵的热爱与坚持让她对未来产生了新的期待，“现在，我有了新的梦想：开一家可以吃到世界各地美食的饭店。这个梦想是我来中国以后萌生的：学校一年一度的国际文化节，让我有机会和来自世界各地的同学分享各国美食；而我所学的商务专业让我学到了做生意的知识。现在的我又在为新的梦想跃跃欲试，学习中文的经历让我对实现新梦想充满了信心。”

共话“天下一家”情

“天同覆，地同载，让我们以中文为桥，携手共创‘天下一家’。”第二十届“汉语桥”世界大学生中文比赛埃及赛区预选赛中，开罗大学中文系学生奥马尔·阿卜杜勒-萨拉姆字正腔圆、感情充沛的演讲给评委留下了深刻印象。

阿卜杜勒-萨拉姆今年21岁，学习中文已经三年多了，他更习惯别人叫自己的中文名“李正豪”。从初学中文时需要逐字逐句正音，到如今能用中文流利交流，阿卜杜勒-萨拉姆说学好中文才是“真真正正的自豪”。

2020年初，成绩优异的阿卜杜勒-萨拉姆开始准备留学中国的各项手续。然而，突如其来的疫情打乱了他的计划，这一度让他感到迷茫，不知未来的路该如何走。

当确定短时间内无法去中国交流学习后，阿卜杜勒-萨拉姆申请参加了山东大学的网络课程。在网课上，他认识了许多不同国籍、不同肤色的朋友。大家感慨，中文为相隔万里的人们搭建起了一座互相学习、共同进步的桥梁。

阿卜杜勒-萨拉姆说，埃中两国在抗疫方面的精诚合作让他深切体会到“海内存知己，天涯若比邻”“四海之内皆兄弟”的含义。“我希望自己能像出使西域的张骞一样，心怀使命、坚定不移、磨砺自我，成为埃中文化交流的使者。”

从“李同学”到“李老师”

十四年前，墨西哥的李默懵懂地走进中文课堂，却未曾想过，十四年后自己会成为讲台上的“李老师”。

“记得刚学中文的时候，启蒙老师的耐心指导以及专业素养给我留下了深刻印象，让我从此迷上了中文。”李默表示。

为实现站上讲台的梦想，李默在学习中文的道路上深造多年。在不懈努力下，他通过语合中心的本土中文教师培训项目，到北语攻读汉语国际教育硕士学位。现在的他已经成为了一名合格的本土中文教师。

初学中文时，李默也曾对一些中文词汇的含义和用法一知半解。现在，他面对学生的困惑，会向他们传授自己的中文学习经验。“我曾经也是坐在下面的学生，了解他们的问题在哪，因此我备课时有所侧重，不让学生带着问题离开课堂。”他说。

李默认为，中文教学不仅需要专注、技巧、资源等，还需要激发学生兴趣。一旦决定成为老师，课堂内外都应该做好榜样，这些正是督促他成长的动力。

“现在，我们的世界更加开放，交流更加多样。我相信，我们这些本土中文教师会有更多机会。”李默说。对于未来，他希望去中国继续攻读汉语国际教育博士学位，跟随国际中文教育事业一同成长，培养更多墨西哥的“李老师”。

中文是一座增进了解的桥梁，也是一条连接心灵的纽带。在世界各地，还有许许多多热爱中文的青年，他们都在用自己方式诉说着自己与中文的故事，相信未来，他们的人生会因为中文，收获更多的精彩。

➤来源：新华网