由北京语言大学对外汉语研究中心和新疆大学国际文化交流学院联合主办、由新疆大学国际文化交流学院具体承办的“第13届对外汉语国际学术研讨会”于7月23日上午在美丽的新疆大学图书馆报告大厅隆重开幕，新疆自治区教育厅、新疆大学都高度重视这届研讨会，专程派自治区教育厅副巡视员戢广南研究员、新疆大学党委副书记赵光辉教授亲临大会并致辞；新疆大学资深教授90高龄的徐思益先生亲临会场出席开幕式，并对研讨会即兴发表了热情洋溢、思路清晰、言简意赅的贺辞。研讨会在全体与会者的共同努力下，围绕着大会主题“面向一带一路的多层次国际汉语教育人才培养模式研究”，经过两天紧张热烈的研讨，现在即将落下帷幕。

本届研讨会，与会者共200余位，他们分别来自美国、新西兰、奥地利、澳大利亚、塞尔维亚、新加坡、俄罗斯、突尼斯、泰国、苏丹、日本、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古，中国及中国的港、澳、台等19个国家和地区，在这200余位与会者中间，有专家学者、有高校教师，也有年轻的硕士、博士研究生，他们都作为正式代表参加学术讨论；关涉的大学与教育机构、出版机构有70多个。共有180多位学者或在大会上、或在分组会上、或通过展板，在本届研讨会上发表了自己的论文，发表的论文总计178篇。应该说这是规模相当大的一届有关汉语教学的国际学术研讨会。

从此次对外汉语国际学术研讨会来看，我们国家的高等教育学府、教育部门都对对外汉语推广和发展抱有很大的期望和目标。这是国家发展的教育计划，对外汉语推广已经越来越受到重视以及稳健的在发展。

在王建勤教授主持下，围绕着“汉语国际传播的问题与对策”展开了热烈的讨论，有将近10位学者发了言。大家主要讨论了两大问题：一是“一带一路”汉语传播，究竟是语言铺路拉动沿线沿路国家经济发展呢，还是经济发展拉动语言传播？有不同看法，有人认为应是前者，有人认为应是后者；但有共识，那就是二者实际是相辅相成的，是互动的，是互相促进的，不可分离。二是语言传播与文化传播该是一种什么关系？一致认为语言是载体，语言教学是主体，伴随着文化传播。讨论中对所传播的文化以什么为主，有不同观点，有人认为以传统文化为主，有人认为以当代文化为主。

很多国家都开始学习汉语，其中有些国家开始将汉语当作第二、第三语言来教学了。全球已经形成了汉语学习热潮，然而面对如此高涨的汉语学习热潮，对外汉语教师师资力量紧缺。

IMCPI国际汉语，培养国际汉语教师教老外汉语来推广汉语文化。IMCPI国际汉语教师学校已培养了一批批优秀的国际汉语教师，教授来自世界各地的老外汉语，为汉语推广事业发展做出贡献。

现在上海就有几十万的老外需要学习汉语，然而国际汉语教师非常的紧缺。IMCPI国际汉语教师培训学校也已经加大力度来招募培训对外汉语教师，学校希望有更多的有识之士成为对外汉语教师加入到对外汉语推广中来。

IMCPI国际汉语培训考证后都会推荐对外汉语教师老外学员，对外汉语教师的时薪也是比较高的。另外对外汉语教师可以通过教老外汉语拓展老外朋友圈，很多在IMCPI培训的对外汉语老师都由于良好的教学受到老外追崇以及介绍更多老外朋友来学习。

适合做对外汉语教师的人群：企业高管、白领、教师、全职妈妈等等。学历大专以上，普通话标准，英语能听说读写。

对外汉语推广需要你我他，我们一起来将中华汉语文化推向世界。

延伸阅读：

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　　(IMCPI与汉办合作)

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　　(上图为培生教育认证获得的权威性和专业性证明文件)

　　从左往右依次是：英国政府教育与技能部;英国大使馆文化教育处;英国培生集团;英国政府教育与就业部

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